segunda-feira, abril 18, 2011
TEMA GERADOR : “O Coelhinho” – Trabalhar Psicomotricidade
3 comentários Postado por Professora Carminha às 22:54
COELHINHO
SAI DA TOCA
Objetivo: Executar habilidade motora fundamental de
Locomoção. Trabalhar as Percepções:
Temporal/Espacial.
*Material: arcos (bambolês)
*Distribua os arcos pelo chão.
*Cada criança deverá ficar dentro de um arco.
*Ao sinal do professor: "Coelhinho sai da
toca",
os coelhos (!!!) devem trocar de toca.
*A cada rodada retirar um arco.
REVEZAMENTO DO COELHINHO
Objetivo: Executar habilidade motora fundamental de
locomoção (saltar).
Realizar trabalho em equipe. Compreender o
jogo competitivo.
*Material: Giz, cones (ou outros materiais para
marcar);
*Dividir as crianças em duas ou mais equipes.
*Marcar com o giz a linha de saída/chegada e com os
cones
o ponto de retorno.
*As equipes deverão permanecer em colunas atrás da
linha.
*Ao sinal a primeira criança, de cada equipe,
deverá sair saltando
como um coelhinho até o cone, contorná-lo e
retornar até a linha,
onde a próxima criança continuar processo, até a
última.
*Vence a equipe que terminar primeiro.
*Variações:
Para deixar mais fácil: Permitir que o coelho salte
da forma
que a criança achar melhor.
Para deixar mais difícil:
1. Saltar com os pés unidos
2. Saltar com impulso
3. Saltar com os dois pés
4. Saltar de costas
O SALTO DO COELHINHO
Objetivo: Executar habilidade motora fundamental.
*Material: Giz (ou outro material para marcar)
*Demarcar duas linhas. As crianças deverão saltar
de uma
linha para a outra, como se fossem
coelhinhos.
*Aumentar a distância entre as linhas conforme
forem
conseguindo executar a tarefa.
O RABO DO COELHO
Objetivo: Executar habilidade motora fundamental de
locomoção e
estabilização. Trabalhar memória visual.
*Material: Cartolina com o desenho de um coelho da
páscoa, de costas.
Pompom feito de lã ou outro material. Fita
crepe. Venda.
*Fixar a cartolina com o desenho em uma parede para
que
fique ao alcance dos participantes. Colocar fita
crepe no pompom.
*Solicitar que o participante observe a figura.
*Vendar o participante.
*Girar o participante vendado, deixando-o de frente
para a cartolina.
Ele deverá colocar o rabo no local adequado
no coelhinho.
COELHO
BAGUNCEIRO
Objetivo específico: Trabalhar Figura Fundo.
*Material específico: Cartolina com o desenho de um
coelhinho
usando diversos acessórios (óculos, cachecol,
bolsa... e cesto com ovos).
Cada um dos acessórios usado pelo coelho, deverá
esconder um
ovo, para serem encontrados pelos alunos.
*Esconder os ovos e deixar nas proximidades dos
acessório do coelho.
*Fazer uma roda de conversa e contar a história do
coelho bagunceiro,
(profe inventa), mostrar a "foto" do
coelho (cartolina desenhada).
*Pedir para que as crianças ajudem a encontrar os
ovos de Páscoa escondidos.
terça-feira, abril 12, 2011
CIRCUITO COM 3 PARADAS
O educador prepara o ambiente com antecedência,
explica o que acontecerá em cada parada e expressa
os movimentos que serão feitos.
1ª PARADA = Fazendinha
* Criar animais com massa de modelar para montar
a fazendinha;
2ª PARADA = Parque
* Brincar em grupo fazendo movimentos que lembram
brinquedos típicos de parquinho:
- girara: roda girar fraco e forte, agachar-se e dar passos
para os lados;
- balanço: balançar de um lado ao outro, frente e trás, sentados
em duplas mãos dadas, ‘serra-serra-serrador’;
- acerta o alvo: boca do palhaço e bola de meia;
- jogo de argolas: acertar a argola nos pinos;
3ª PARADA = Teatro
* Material para fantasia: roupas, bonés, chapéu, peruca, lenços,
acessórios, etc;
* As crianças se fantasiam e criam personagens para representar
aos colegas;
domingo, abril 10, 2011
BRINCADEIRAS PARA DESENVOLVER RITMO-Percepção Temporal
2 comentários Postado por Professora Carminha às 00:03Tarefas - Ritmo
* Andar, procurando seguir determinado ritmo, que poderá variar
do mais lento ao mais rápido;
* Utilizar recursos como: palmas, batidas de pé, apito para marcar
ritmo.
SIRENE
* Formação 2 filas lado a lado mãos dadas defrontando-se;
* Ao sinal, o !º aluno de cada fila inicia a emitir com a boca o som
de sirene, até não ter mais fôlego;
* Então deverá apertar no companheiro seguinte para que continue;
* Seguir assim sucessivamente até o último da fila.
MÁQUINA MALUCA SONORA
# Orientador explica: “Quando ouvirem o sinal o 1º da fila
corre para o centro e toma uma posição imaginando que é
uma parte (engrenagem) de uma máquina, a seguir cada aluno vai
completando a máquina maluca;
# Concluída a máquina, o grupo cria um ruído da máquina,
paralelo ao seu movimento, 3 ritmo: normal, lento e acelerado.
Marcadores: Percepção Auditiva, Percepção Espacial, Percepção Temporal
domingo, abril 03, 2011
ÓTIMA ATIVIDADE COM MÚSICA - Desenvolve percepções e noções musicais
0 comentários Postado por Professora Carminha às 11:11
UMA AULA PRA LÁ DE DIVERTIDA
MÚSICA "DA MINHA VIOLA"
Percepção Temporal (Ritmo)
ATIVIDADE:
* Cantar a música fazendo gestos até chegar ao refrão;
(A professora deverá conhecer a música com antecedência);
* Marcar o ritmo, no refrão com palmas:
“É bom camarada (1 palma), é bom camarada” (1 palma);
“É bom (1 palma), é bom (1palma), é bom” (1 palma);
VARIAÇÃO: Em duplas de frente um para o outro, cantar a música
e marcar o ritmo com:
2 palmas ao cantar “É bom camarada,é bom camarada”;
Bater as mãos nas mãos do colega quando cantar:
“É bom, é bom, é bom” (3 vezes)
Percepção Espacial
ATIVIDADE:
# Marcar no chão com giz um quadrado para cada participante;
# Cada aluno no seu quadrado, deverá dançar sem sair deste espaço;
Freio Inibitório
ATIVIDADE:
- Cantar e dançar, quando parar a música virar estátua de papel;
- Quando a professora soprar o aluno deverá ir se abaixando até
ficar de cócoras; ( poderá ser um colega para soprar);
Noção Musical
ATIVIDADES:
Pré-escola: cartaz com as notas musicais cantadas na música;
DÓ / RÉ / MI / FÁ / SOL / LÁ / SI
1º Ano: Fazer o registro das notas musicais no caderno de aula.
Marcadores: Freio Inibitório, Percepção Espacial, Percepção Temporal
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