quinta-feira, fevereiro 19, 2015
ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA - brincando e jogando
0 comentários Postado por Professora Carminha às 20:04
Os
jogos constituem um espaço privilegiado para a aprendizagem e, quando bem
utilizados, ampliam possibilidades de compreensão através de experiências
significativas que se propõem. Seu caráter lúdico permite que inúmeras relações
de naturezas diversas sejam feitas quase incansavelmente, numa quantidade bem
maior do que com exercícios e propostas únicas e restritas. Porém o jogo
enquanto possível elemento pedagógico não é em si o transmissor de conhecimentos.
É preciso um projeto claro que integre o jogo às relações que os alunos
estabelecerão no ato de jogar frente aos desafios e ações mentais e materiais
que o aluno deverá fazer ao jogar. Nesta instância, o planejamento e a intenção
do professor são ações fundamentais para a promoção da aprendizagem. Além
disso, os jogos por seu caráter coletivo, permitem que os alunos troquem
informações, façam perguntas e explicitem suas ideias, estratégias e concepções
numéricas avançando em seu processo de aprendizagem.
JOGO: SETE COBRAS - adição
JOGO COBRA - numerais e adição
JOGO DOS PONTOS - estratégias e lógica
Marcadores: Matematicando
domingo, fevereiro 15, 2015
Jogos, brincadeiras e atividades de consciência fonológica ajudam os alunos a refletir sobre as palavras e sobre suas partes orais e escritas.
LINK PARA AS ATIVIDADES
Marcadores: Memória Auditiva
JOGOS E BRINCADEIRAS DE CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA
Jogos e brincadeiras com objetivo de
enfatizar o treino das habilidades auditivas de consciência fonológica –
análise e síntese – e também treino da memória auditiva.
Sabemos que, algumas habilidades
fonológicas são essenciais para a criança avançar em suas hipóteses sobre o
sistema alfabético.
E uma das maneiras de trabalhar com a
criança desde a Educação Infantil é jogando e brincando, portanto, aqui
selecionei alguns jogos que farão a diferença com os seus aluninhos seja na
pré-escola ou nos primeiros anos do ensino fundamental.
Vieira, Souza e Morais (2011)
constataram que o emprego de jogos de palavras (que promovem a consciência
fonológica) e da reflexão sobre textos poéticos da tradição oral (quadrinhas,
parlendas e cantigas) desde o último ano da educação infantil, pode facilitar
em muito a aprendizado de nossas crianças. Portanto, devemos ter em mente um
planejamento voltado para o desenvolvimento das habilidades fonológicas a
partir da pré-escola.
LINK PARA VER OS JOGOS
Jogos, brincadeiras e atividades que desenvolvem a percepção e a memória auditiva são excelentes para desenvolver as habilidades de consciência fonológica.
VER MAIS SOBRE PERCEPÇÃO AUDITIVA
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Marcadores: Memória Auditiva, Percepção Auditiva
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