31 de mar de 2014

PSICOMOTRICIDADE


     Segundo Pica e Vayer existe um paralelismo entre o desenvolvimento das funções motoras e o desenvolvimento das funções psíquicas.

Psicomotricidade, portanto, é a relação entre pensamento e a ação, envolvendo também a emoção. Assim, a psicomotricidade como ciência da educação, procura educar o movimento, ao mesmo tempo em que envolve as funções da inteligência.

Sem o suporte psicomotor, o pensamento não poderá ter acesso aos símbolos e a abstração. O desenvolvimento psicomotor evolui paralelamente ao desenvolvimento mental. Desta maneira, é essencial às diferentes aprendizagens na escola, principalmente a aprendizagem da leitura e da escrita, que a criança tenha um desenvolvimento psicomotor harmonioso; a motricidade apresenta-se como reação global, onde os fenômenos motores e psicológicos se entrelaçam.

     A educação psicomotora deve ser considerada como uma educação de base na escola. Ela condiciona todos os aprendizados pré-escolares e escolares, leva a criança a tomar consciência de seu corpo, da lateralidade, a situar-se no espaço, dominar o tempo, a adquirir a coordenação de seus gestos e movimentos.

É na fase de vida da criança pré-escolar (nascimento aos 6 anos) que ela deverá adquirir as capacidades básicas e desenvolve-las. Médicos e Psicólogos afirmam que este período é decisivo para a formação da personalidade adulta.

     Assim, todas as crianças deveriam, independentemente das oportunidades de experimentação oferecidas pela família, frequentar uma pré-escola para complementar essa educação, tão necessária nesta faixa etária. 


**** MOVIMENTO   É    VIDA, e ninguém mais necessita dele do que a criança, desde os movimentos voluntários e bem coordenados.


**** A criança na pré-escola, deverá vivenciar todas as formas de MOVIMENTO que necessita para seu DESENVOLVIMENTO harmônico de maneira criativa, onde ela também possa expressar-se livremente.
 
É bom sempre frisar que a criança percebe-se e percebe o mundo exterior através do corpo e por ele se relaciona com os objetos e fatos. O seu “COMPORTAMENTO” liga-se com a ação corporal que abrange três noções: a de CORPO, a dos OBJETOS e as dos DEMAIS   CORPOS.


Portanto, a Psicomotricidade é uma ciência que tem por objetivo o estudo do homem, através do corpo e do movimento, nas relações com o mundo interior e exterior.   


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